ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ СПІВРОБІТНИКІВ РЕЖИМНО-СЕКРЕТНИХ ПІДРОЗДІЛІВ ЯК ЗАПОРУКА ЯКІСНОЇ ОХОРОНИ ДЕРЖАВНОЇ ТАЄМНИЦІ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ

Анотація

У статті подано результати дослідження стану організації навчання співробітників режимно-секретних органів (далі – РСО) в умовах воєнного стану, зокрема таких ключових аспектів, як: особливості організації навчання працівників РСО; найоптимальніші форми опанування новел у методах і формах забезпечення діяльності РСО, характер змін, що відбуваються; проблемні питання, які необхідно вирішувати працівникам РСО та закладам освіти, що надають послугу підвищення кваліфікації в умовах правового режиму воєнного стану; запит на якість та актуальність інформації під час навчання; особливості реалізації єдиного підходу до тлумачення нових змін, залучення фахівців вищого рівня як лекторів; розв’язання практичних кейсів із використанням нових підходів у нормативному регулюванні, збільшення практично значущої складової в процесі підвищення кваліфікації.

За результатами проведеного аналізу наукових публікацій і статистичних даних визначено основні напрями вибудовування системи опанування нових знань та вдосконалення наявних працівниками РСО, роль закладів освіти, передусім, у залученні висококваліфікованих фахівців і забезпеченні актуальної інформації в навчальному процесі для досягнення якісного результату в підвищенні кваліфікації співробітників РСО в умовах воєнного стану.

Досліджено низку важливих питань, які виникли під час здійснення професійної діяльності працівниками РСО в умовах воєнного стану й потребують вирішення, зокрема: зміна місцезнаходження, форми роботи, режим роботи, зміна рівня оплати праці, особливості комунікації
та взаємодії тощо.

Шляхом узагальнення отриманої інформації в процесі дослідження було визначено найважливіші аспекти, на які слід звертати увагу в процесі навчання співробітників РСО, насамперед, це особливості: опанування нових змін фахівцями (три види), підвищення кваліфікації співробітників РСО на базі закладів вищої освіти в умовах воєнного стану, організації та режиму навчання, виділення часу на підвищення кваліфікації в умовах воєнного стану тощо.